La scolarisation précoce contribue à la réduction des inégalités sociales en favorisant l’acquisition du langage et en rapprochant de l’école les familles qui en sont éloignées. Les enfants issus de familles défavorisées, situées en réseaux d’éducation prioritaire, sont la cible privilégiée de ces dispositifs pour lesquels des places ont été ouvertes. Un partenariat étroit entre les services académiques et les communes est nécessaire. Des commissions pluridisciplinaires peuvent sélectionner les élèves…
Pour en savoir plus :
– www.lagazettedescommunes.com – du 2 janvier 2016
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