Partant du constat du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) selon lequel les effets de la mixité sociale à l’école sont réels, cumulatifs et relativement importants et que les élèves les plus défavorisés sont ceux qui souffrent davantage de la ségrégation scolaire, le Réseau français des villes éducatrices (RFVE) a organisé à Metz, les 30 novembre, 1er et 2 décembre 2016, ses rencontres sur la mixité sociale.
France urbaine, dont la commission « Education » du 7 décembre 2016 a traité de sujets connexes, s’y est rendue…
Pour en savoir plus :
– franceurbaine.org – du 8 décembre 2016
– Le compte rendu
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