Dans un nouveau rapport, le laboratoire d’idées Institut Montaigne revient sur les politiques numériques éducatives et porte son attention sur les plus petits. Derrière « Le numérique pour réussir dès l’école primaire », la volonté de réorienter une partie des énergies vers les 52.900 écoles primaires, qui seraient les parents pauvres des politiques d’équipements et de pédagogies numériques. Pour aider les mairies à impulser une dynamique portée localement et soutenue par les administrations centrales, un ensemble de conseils réunis en une « charte du numérique » sont proposés. L’objectif : ouvrir de nouveaux horizons pour lutter contre l’échec scolaire…
Pour en savoir plus :
– www.localtis.info – du 9 mars 2016
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